Das Lehrerzimmer a.k.a. The Teachers Lounge (2023) Свали субтитрите
Както казах, обсъдихме го миналата седмица...
Ако нещо се случи с децата...
Пак ще ти дам номера...
Една секунда.
Още ли си там?
Да, още съм тук.
Да.
Записа ли го?
0153...
шест, три, седем, четири.
Четири, да.
- Ще ми се обадиш ли?
Ще ти се обадя.
Записах си и ще се погрижа за това.
Страхотно. Чао.
Здравейте, г-жо Новак.
- Здравейте.
Съжалявам, закъснях.
- Няма проблем.
Г-н Либенверда вече обясни нещата.
Добре, значи знаете какво се случи.
Вече казахме, че нищо не знаем.
Може да не знаете със сигурност,
но имате ли някакви идеи?
Да сте видели нещо необичайно напоследък?
Ученици, които се държат странно?
Знам, че ви е неприятно.
Не само на вас.
Поставете се на мястото на пострадалите.
Трябва да спрем това.
Представяте класа и сте отговорни.
Какво да кажем, като не знаем нищо?
Лукас?
За никого ли не се сещаш?
Някой с нов смартфон,
скъпи дрехи или много пари в брой?
Не искам да говоря.
- Ей.
Тогава не е нужно, Лукас.
Точно така. Не е нужно да говорим.
Виж тук.
Ще си взема химикалката
и ще тръгна по списъка, а ти само кимни,
ако имаш подозрения.
Ясно?
Г-н Либенверда?
Разбира се, не е нужно, ако не искаш, ясно?
Но предлагам да продължим. Почти приключихме.
Това дете?
Той ли?
Благодаря, Лукас.
Добре.
Искам да напомня
да не разгласяваме това, което обсъдихме.
Ясно ли е?
- Добре.
Да.
Между чука и учителското бюро
Деца.
Добро утро, добро, добро. Добро утро, утро.
Добро утро, добро, добро. Добро утро, утро.
Да видя всички учебници.
Да видя всички тетрадки.
Страхотно.
Извадете домашните си. Ще обиколя.
Разгледайте задачата, без да говорите.
Добре.
Да, добре.
Али...
Разгледай пак втора задача.
Можеш ли да му я обясниш?
Отвори скобите...
- Не мога.
Трябва ти общ знаменател, за да ги събереш.
О, да.
Кой иска да реши задачата?
0,999 в период равно ли е на 1?
Хатиче?
Не е едно и също число.
Така ли?
Тогава, моля, ела на дъската
и ни покажи защо.
Ако извадим 0,999 от 1,
ще има остатък
0,00... и накрая 1.
Значи мислиш, че има число между 0,999... и 1?
Да.
И така, това доказателство ли е, или предположение?
Доказателство.
- Предположение.
Добре, Оскар иска да опита. Благодаря, Хатиче.
Зубрач.
Откачалка.
И така, 0,111... в период
е равно на една девета.
Девет пъти една девета
е равно на 1.
Така че 0,999...
е равно на 1.
Какво мислите?
- Не го разбрах.
Трябва да има нещо между 0,9 и 1,0.
Благодаря, Оскар.
Още някой да не е разбрал?
Да, това беше сложно,
но най-важното е да разберете,
че за доказателство трябва обосновка,
която е стъпка по стъпка.
Ще стигнем дотам, спокойно. Влез.
Съжалявам, че ви безпокоя.
Само за минута.
Здравейте, деца.
Трябва да прекъснем за кратко.
Господин Дудек?
Може ли момичетата да станат?
Защо?
- Моля, изправете се.
Просто станете.
- И сега?
И сега напуснете стаята.
Хайде, излезте.
Изчакайте отвън.
Ще ви повикаме след малко.
- Не се отдалечавайте.
Затворете вратата.
Добре. Останалите, слушайте.
Искаме да погледнем в портфейлите ви.
Извадете ги,
оставете ги на масата и елате тук.
Позволено ли е?
- Доброволно е, разбира се.
Ако не криете нещо,
няма от какво да се страхувате.
Портфейлите на масата и излезте отпред.
Какво става?
Не беше ли там, когато ги разпитвахме?
Кой седи тук?
Оскар.
Оскар, къде ти е портфейлът?
Нямам.
- Не е нужно да го показваш.
Казах, че нямам портфейл!
А този тук?
Приятели, чие място е това?
Г-жо Новак?
На Али.
Али, ела с мен, моля те.
Хайде.
Дадох му пари тази сутрин
да купи подарък по-късно.
За братовчед си.
Какво щеше да купи?
Мисля, че компютърна игра.
Нали?
Да, компютърна игра.
Скъпи Али,
г-н и г-жо Йълмаз, мисля, че това изяснява нещата.
Да забравим тази случка.
Как ви хрумна това?
Моля?
- Защо моят Али?
Имаше необичайно голяма сума пари.
Е, и?
А ако майката обича да слага пари в джобовете на детето?
Г-жо Йълмаз...
- Да имаш пари не е престъпление.
Вярно е.
В училище имаме т.нар. "политика на нулева толерантност",
т.е. разглеждаме всеки проблем,
колкото и да е малък.
Какво ще мислят децата за него сега?
Знаете какви са.
Не се тревожете, г-жо Йълмаз. Ще оправим нещата.
"Оправим"?
- Да, ще ги оправим.
Радваме се, че подозрението се оказа неоснователно,
иначе щеше да стане много сложно.
Извинете, че ви повикахме.
Да, съжаляваме.
Може ли да ви помоля да говорите на немски?
Да говорим на немски?
Добре, нека да е на немски.
Синът ми не краде. Никога.
Ако го направи, ще му счупя краката.
Г-жо Новак?
Графикът ви на заместващ учител е в кутията.
Г-жа Холбах е в болнични.
Видях, благодаря.
Никой не бе претърсван. Беше доброволно.
Не беше доброволно. Знаете го отлично.
Беше колегиално да ме предупредите.
Още ли не си говорите на "ти"?
Разбирам възмущението ви,
но това се случва от доста време.
Тук има хора, които крадат всичко, до което се докопат,
буквално без причина.
Трябва да действаме, когато имаме шанс.
Онези моливи изскочиха ли отнякъде?
Не.
Хиляда молива.
На кого му трябват хиляда молива?
Още твърдя, че започна
с новата фирма за почистване.
Съжалявам, но...
- Внимавай какво казваш.
Ами ако наемем частен детектив?
Да бе, човек с лула да седи в двора като в някой роман!
Като в магазините.
- Аз си тръгвам.
Трябва да действаме. Нали, г-н Либенверда?
Ръце на коленете! Едно, две!
На "три" вдигаме ръце и крака.
Заедно?
- Да.
Едно, две, три!
Тези, които могат или искат, може да ги разклатят.
Хайде, Ено!
Добър дрибъл.
Вие добре ли сте?
Страхотно, Вера!
Подай. Да. Много добре.
Деца!
Играйте чисто.
Али, ставай. Случва се.
Щях да успея.
Луизе и Джун правят каквото искат.
Тръгнаха си.
- Къде са?
Успокой се и да играем, Али.
Не беше зле. Хайде.
Джени, ще потърсиш ли Джун и Луизе?
Но тогава няма да играем.
Страхотно, Лукас.
Рубен, ела тук.
Ти си съдия, връщам се след малко.
Джун? Луизе?
Ще влизате ли?
Искахме малко чист въздух, г-жо Новак.
Луизе, покажи ми какво скри под крака си.
Нищо.
- Хайде. Покажи ми.
Пушехте ли?
- Не.
Защо ви е запалката?
За хероина.
Джун, не е смешно.
- Мисля, че е смешно.
Каза, че си болна. Повярвах ти.
Само искахме чист въздух.
Мога да потвърдя.
Добре, влизайте всички.
А запалката ми?
Остава у мен засега.
- Докога?
Ще говоря с родителите ти.
- Не.
Моля ви, не го правете.
Добре.
Но следващия път
ми кажете, че ще излезете, ясно?
А запалката?
- Разбрахте ли?
Разбрахме.
- Да, г-жо Новак.
Добре.
Запалката ще си я вземеш след часовете.
Сега влизайте.
Ще го направя. При бушоните, зад гардероба.
Ще се видим вкъщи.
Здрасти, Оскар.
Здравей.
- Здрасти.
Това беше в салона и не е на някой от моите ученици.
Дневник на някоя си Стефи. Без фамилия.
Дневник. Прочетохте ли го?
Не бих го направила.
- Честно? Нито пък аз.
Имах проблеми с имейла си вчера.
Можете ли да проверите логина ми?
- Г-жо Кун?
Надали. Да?
Трябва ми хигиенен продукт. Спешно.
Т или П?
- Т, моля.
За теб?
- Не, благодаря.
Колко?
- Два.
Ще предам. Няма проблем.
Благодаря. Чао.
- Чао.
Г-жо Кун?
- Да?
Логинът ми?
Както казах, съжалявам, но не мога.
Защо не?
- Защото Мариам вече го направи.
В кутията ви е.
Страхотна сте. Благодаря.
Моля?
- "Страхотна сте".
Вече си готов?
Не искаш ли да провериш отговорите си?
Може ли да изляза?
Но пази тишина.
Том.
- Не е мой.
Това е твоят почерк, твой е.
Дай ми теста.
- Не.
Дай ми го.
- Не.
Не е негов.
Говоря с Том. Тихо.
Дай ми го.
Не.
Том!
Моля, продължете.
Вземи го и започни отначало. Имаш 20 минути.
Какъв е смисълът?
Опитай или получаваш двойка за преписване.
Не е мой.
- Без дискусии.
Оставете химикалките и дайте тестовете си.
Благодаря.
Том, остани за малко, моля.
Ще чакам отвън.
- Добре.
Е, Том.
Не одобрявам поведението ти.
Какво съм направил?
Първо, преписва,
после спори и разсейваше съучениците си.
Погледнах пищова ти.
Като ще правиш пищов, поне напиши правилните неща.
Преписал си собствените си грешки, а после твърдиш, че не е твоят?
Как би се почувствал, ако те лъжа?
Няма да е готино, нали?
Том?
Какво трябва да кажа?
Искам да разбереш, че поведението ти не е честно спрямо другите.
Правилата важат за всички. Разбра ли?
Разбра ли, Том?
- Да. Не съм идиот.
Нещо да добавиш?
Съжалявам?
- "Съжалявам".
Съжалявам. Нали това искате да чуете?
Може ли да си ходя?
Да, може.
Ще уведомим родителите.
Чудесно.
Кога ще имаш списък с участниците?
Може би до края на другия месец. Става ли?
Добро утро, Карла.
Въпрос.
- Здравей.
Имаш час в салона, нали?
Само секунда.
Да.
- Исках да попитам
дали може да обсъдим един от учениците ти по-късно.
Разбира се.
Али.
- Какво има този път?
Едва премина миналия срок. Може да се наложи да повтаря годината.
Здрасти.
- Здравей.
Обсъждаме Али, Томас.
- Трудна тема.
"Трудна тема"? Защо?
Просто трудна. Има опасност да повтаря.
Абсолютно.
- Една секунда.
Тим? Ще си приказваме друг път.
Трябва да затварям.
Когато имаш време.
- Добре.
Достатъчно засега.
Устният му изпит ли?
- И той.
Да. Чао, Тим.
Срокът тъкмо започва. Може да се оправи. Говорихте ли с родителите му?
Още не.
- Аз...
Знаете ли какво работят?
Баща му май кара такси.
- Каква връзка има това?
Може би никой не е вкъщи да му помага да учи.
Повярва ли им?
- На родителите?
Да, онзи ден.
За оценките на Али ли говорим, или за кражбата?
Глупости, не става дума за това. Това няма значение.
Ясно. Ще отговоря на въпроса ти. Да, вярвам на родителите.
Вярвам, че са честни хора и че Али не е откраднал.
Това беше въпрос, Карла. Просто въпрос.
Стига, Ванеса.
Всички са много напрегнати.
Много благодаря, Карла.
- Да се връщаме на работа.
Здрасти, Карла.
- Здравей.
Здрасти.
- Здравей.
Исках да кажа, че съжалявам.
- В смисъл?
Не беше редно да обискираме класа.
Всичко е наред. Забрави.
Ще ми направиш ли услуга?
Да говорим на немски на работа.
Защо? Срамуваш ли се?
- Не.
По-добре е заради колегите.
Добре, защо не.
Благодаря ти.
Г-жо Кун, принтерите отново стачкуват.
Пак ли? Звучи като работа за учителския съвет.
Заклещени листи.
Отвори капака.
- Не ме бива с тези неща.
Обикновено засядат там.
Имам час, а ти си по-бърза.
Ще погледнем, когато имаме време.
Благодаря.
Той не иска. Ние да го правим вместо него.
Г-жо Новак?
С какво да помогнем?
Г-жо Кун, имам огромен проблем.
Да. Какво можем да направим за вас?
Как да го кажа по-деликатно?
Извинете, може ли с г-жа Кун да поговорим насаме?
Разбира се. Искате да изляза?
Мариам, погледни принтера.
Диплома по физика не стига за решаване на проблема.
Ще седнете ли?
- Не, благодаря.
Имах час по физическо и якето ми беше в учителската стая.
Какво е станало с якето?
- Още си е там.
И какъв е проблемът?
Портфейлът ми беше в него, а в портфейла имаше...
Пари?
- Пари, точно така.
Имаше.
Някой от преподавателите?
Защо да е някой колега?
Било е в учителската стая, няма как да е ученик.
Влез!
А, добре.
Е... кой беше там?
Благодаря!
Либенверда беше там,
г-жа Земник, не бях там през цялото време, така че...
Мариам, разбира се...
Либенверда, Земник, г-жа Ирфан.
Смятате, че е някой от тях?
Г-жо Кун.
Имате ли да ми казвате нещо?
Като например?
Блузата ви. Не съм я виждала преди.
Блузата ми? Какво за блузата ми?
Г-жо Кун, много ми е неприятно да го кажа,
но има индикации, че вие сте го направила.
Направила какво?
Шегувате се.
Не искам да създавам смут. Върнете парите,
обещайте, че това ще спре, и го забравяме начаса. Става ли?
Ама вие сериозно ли? Наистина?
Приемете го за шанс. Повече няма да го споменаваме.
"Шанс"? Това е възмутително!
Напуснете веднага.
Моля, напуснете веднага!
Напуснете!
Може ли да вляза?
Може ли да ви покажа нещо?
Г-жо Кун, спрете каквото правите и елате в офиса ми.
Мамо, яде ли вече?
Не, ще ядем заедно. Изчакай ме.
Побързай, умирам от глад.
Моля, седнете.
Г-жо Кун, сигурно се досещате за какво става въпрос.
Има ли нещо, което да кажете?
Това твърдение е напълно безобразно.
Добре, но има проблем и трябва да поговорим за него.
Това не е твърдение.
Да, такова е.
Имате ли доказателства?
Дайте ми го.
Г-жо Новак.
Познавайки ви, г-жо Кун, не мога да повярвам какво виждам.
Това ли е доказателството? Лице не се вижда.
А блузата?
Какво за блузата?
Ако не греша, това е блузата, която носите в момента.
Проверили ли сте дали някой от 70-те човека тук няма същата?
50% от тези хора са мъже, така че те не носят блузи,
останалите 50% или са били в час, или болни.
Ако не можем да намерим решение, ще трябва да докладвам за това.
Какво решение?
- Съвместно решение.
Като за начало бихте могли да върнете парите на г-жа Новак.
Какво?
Значи вече сте приели, че съм виновна.
Дръжте.
Ето, вземете ги!
По стечение на обстоятелствата
трябва да отида до банкомата, защото нямам никакви пари.
Нещо друго тук
да е ваше? Моля, вземете си го.
Или искате да ме претърсите?
Ето!
Това вече е част от ежедневието ни тук.
Добре ли си?
- Един момент.
Г-жо Кун?
Какво има?
Г-жо Кун, може ли да поговорим за момент?
Къде отиваме?
Г-жо Кун, моля, спрете за секунда!
Какво е станало?
Хайде.
Пусни ме!
- Върви!
Хайде, моля те. Да си ходим.
Ще ти кажа по-късно.
Може ли да говорим?
Може да говорите пред г-н Дудек.
Мисля, че правим грешка.
Наистина ли?
Обективно погледнато, видеото не е доказателство.
Късно е да се разкайвате за смелостта си.
Има и друг проблем. Твоят запис нарушава личните права.
Не само на г-жа Кун, но на всички колеги.
Мамка му.
Трябваше да остане тайна.
Късно е вече, г-жо Новак.
И сега какво?
Ще се обадя на адвоката ни, който ще каже да го предадем на полицията...
Полиция?
- ... повдигане на обвинение
срещу неизвестен извършител.
Дотогава всички трябва да се съгласим с една формулировка, ясно?
Ще се въздържаме от обвинения, подозрения или предварителни оценки.
Разбрано. Ще предам.
Ясно?
Ами Оскар?
Не е зле, Луизе.
Луизе, колко имаш?
Браво.
Руби.
И Ела.
- Страхотно!
Заедно ли учихте?
- Да.
Том.
Има още какво да учиш.
Али, много по-добре.
- Страхотно, четворка!
Обикновено имаш поне четворка. Какво се случи?
Поздравления. Страхотна работа, Оскар.
Наистина страхотно.
Вера, браво.
Петица.
Рубен?
Не е зле.
Щастлив съм.
Колко имаш?
Внимание!
Изпратих имейл на родителите за обмена с Англия. Напомнихте ли им?
Да.
- Да.
Добре. Йозефине?
Ще сложите ли класацията с оценките на дъската?
Да, моля.
- Не.
Кой иска да види класацията на дъската?
Виж.
- Има... Кой от вас?
Кой от вас по-скоро не би искал да я види?
Защо?
- Йозефине. Тишина!
Йозефине, защо това е важно за теб?
Искам да знам къде съм.
На стола си.
Том!
Ами ако си на последно място?
- Трябвало е да учиш повече.
Какво ще стане, ако имаш лош резултат и всички искат да го видят?
Руби...
Ще се забрави.
След седмица-две никой няма да помни кой е получил 6 или 2.
Значи няма нужда да я показвам.
Да продължим. Няма да показвам класацията.
Ако...
- Целият клас...
Който иска да знае мястото си, да дойде след часа.
О, не.
Качете столовете си. Благодаря.
Жалко, исках да видя класацията.
Г-жо Новак, трябва да взема дневника.
Чао, г-жо Новак.
- Заповядай.
Благодаря. Чао.
- Чао.
Чакаш ли нещо, Оскар?
Можеш да се гордееш с изключителния си тест.
Погледни.
Исках да ти дам още нещо.
Знаеш ли какво е това?
Това е кубчето на Рубик.
Става въпрос за математика, не магия.
Има алгоритми
за бързо подреждане. Знаеш ли какво е "алгоритъм"?
Ясно дефиниран набор от стъпки за решаване на даден проблем.
Виж.
Искаш ли да пробваш?
Мога да ти го дам назаем, ако искаш.
Как се прави?
Въртиш го, докато на всяка страна има само един цвят.
Става все по-зле.
Задръж го, докато го подредиш. Съгласен?
Ако нещо те тревожи, ми кажи, става ли?
Или на вашия съветник г-жа Земник.
Защо майка ми плака вчера?
Тя не ти ли каза?
Разбирам.
Спорихте ли с нея?
Здравей, Оскар. Влизай.
Седни.
- Здравей, Оскар.
Ами...
Обадихме се на майка ти, но тя не отговори.
Искаш ли бонбон?
Тя се успа и не искаше да говори.
Може ли да й се обадиш по телефона си?
Какво да й кажа?
Че искаме да поговорим с нея.
Здравей, мамо, аз съм с д-р Бьом. Тя иска да говори с теб.
Кажи на д-р Бьом...
Да, мамо. Чао.
Какво каза тя?
Че не иска да говори с вас.
И...
И?
Да не се месите.
Какво е сбъркала майка ми?
По-добре е майка ти да ти каже.
Защо? Кажете ми вие.
Добре, достатъчно си голям, а и така или иначе ще чуеш за това.
Майка ти няма да работи тук засега.
Казвам "засега", защото трябва да разберем какво се е случило.
Какво се е случило?
Както казах, трябва да разберем.
Искам да знам сега.
Оскар, не мога да кажа повече засега.
Свързано ли е с кражбата?
Защо питаш? Не сме говорили за кражбата.
Не ми казвате нищо и майка ми няма да работи тук.
Не е била тя.
Никой не казва, че е била тя.
Никой не обвинява майка ти.
Но й кажи, че трябва да поговорим.
Оскар, да излезем.
Нямаше нужда.
- Имаше.
Мислех, че ще успокоим нещата.
Споменахте "формулировка".
Първо, не казах нищо, което той вече да не знае.
Второ, вие го доведохте тук.
Но не да правим внушения. Това искахме да избегнем.
Направете си услуга и се доверявайте повече на опита ми.
"Опит"... Момчето е объркано, не виждате ли?
Момчето знае какво става. Не е вчерашно.
Ние сме обърканите.
Децата са страхотни. Дружелюбни са.
Помагат си едно на друго.
Като цяло, класът е много сплотен.
Има какво да се подобрява.
Добре, чао.
Здравейте.
- Здравейте.
Г-н Наухаус. Бащата на Том.
Седнете.
- Добре.
Споделях впечатленията си
и подчертавах колко е важно учениците да работят самостоятелно.
Повече за екскурзията.
Написах имейл.
- Благодаря.
Джун каза, че по математика оценките не са добри.
За съжаление е вярно.
Но провалът не е само на децата.
Не бих се изразила така. "Провал" е твърде сурова дума.
Честно казано, нищо не разбрах от задачите.
Бяха като черна кутия.
Тези задачи не са за 12-годишни, нали?
Това е материал за шести клас. Следвам учебната програма.
Г-жо Новак, искам да повдигна един въпрос.
Да, моля.
Джени каза, че имало разпит
и била принудена да разкрие информация за свои съученици.
Не знам дали всички знаят за това.
Обсъдихме го в чата на родителите в "УотсАп".
Може ли да ни кажете повече за това?
Никой не е бил принуждаван.
Искахме да поговорим с представителите на класа,
за да ни помогнат по един въпрос.
Изглежда, сякаш сте принуждавали децата...
Подбуждали сте ги да издават другите.
Г-жо Хаубрикс, отново ползвате доста сурови думи.
Поискахме помощ от децата.
Да портят съучениците си
и да си мълчат за това.
Упражнявате им огромен психологически натиск.
Децата говориха свободно в безопасно пространство.
Можем да поговорим насаме по този въпрос след срещата.
Това засяга всички. Не разбирам.
Влез.
- По-добре всички да чуем...
Г-жо Кун.
Продължавайте.
Добре...
Докъде бяхме?
Какво стана с Али? Не разбрах.
Имаше действия, които не одобрявах,
но мога да ви уверя,
че се справяме с проблемите.
- В какъв смисъл "справяме"?
Както казах, нека го обсъдим насаме.
Защо не разкажете другата част от историята?
Каква "друга част"?
Родителите имат право да знаят какво наистина се е случило.
Сега не е подходящият момент.
Родителите имат право да знаят, че учителката на децата им
ще бъде съдена.
Г-жо Кун, това е много неподходящо.
Стига вече!
Искате ли да знаете какво се е случило?
- Разбира се, че искаме.
Тази жена е правила тайни видеозаписи в училище.
Какво? На кого?
На свои колеги. Само си представете!
Шпиониране! Издаване!
Клевета! Опозоряване!
Вие си изберете.
Съсипват се животи заради нейните предположения.
Не бих повярвала и на една нейна дума.
Засрамете се.
Да, засрамете се.
Г-жо Новак, какво става?
Смятало се за лоша поличба, за божествено възмездие.
Но се появил Талес от Милет.
Талес бил математик. Знаел, че настъпва слънчево затъмнение,
когато Луната мине между Слънцето и Земята.
Ето така.
Има частични,
пръстеновидни и пълни слънчеви затъмнения.
Чрез математически изчисления
Талес можел да предскаже кога ще бъде следващото слънчево затъмнение.
Непредсказуемото станало предсказуемо.
Благодаря. Това беше.
Благодаря, може да седнеш.
- Страхотно беше.
Как повлияла върху хората възможността да се предскаже непредсказуемото?
Джун?
Хората спрели да вярват в Бог?
Благодаря, Лукас.
Ще си вземеш телефона по-късно.
Спрели да вярват в Бог, така е.
С новия критичен дух
Талес полага началото на съвременната астрономия.
Чували сте за нея, нали?
- Зодиакалните знаци?
Това е "астрология", което е различно.
Кой знае какво значи "астрономия"?
Наука за звездите?
- Точно така.
Астрономията е науката за небесните тела.
Хората спират да обясняват явленията с Бог и други подобни,
вместо това започват да търсят универсално проверими истини.
Това е основата на модерната наука.
Да, Лукас.
Ще сложите ли телефона ми в чантата си, за да не го открадне някой?
Спокойно, телефонът ти е в безопасност в класа.
Не съм съвсем сигурен.
Какво имаш предвид?
- Има предвид мен, но не съм го направил.
Така е. Али беше оневинен в разговора ни.
Не Али. Учихме по биология, че тези черти се унаследяват.
Млъкни, Лукас!
Не разбирам. Ще ми обясниш ли?
Например от майка на син.
Ако майката е дебела, детето й също ще бъде дебело.
Млъкни!
Млъкни.
Лукас, не става така...
Не е толкова просто. Но ти намекваш нещо друго.
Ще обясниш ли кой от кого какво унаследява?
Вече няма значение.
Няма ли да обясниш?
- Не, обсъждахме...
Страхливец!
- За друго говорим.
Сега пък млъкна.
Това е смела хипотеза, Лукас.
Следващия път първо помисли.
Съгласен съм.
- Какъв идиот.
Ало?
- Ало, г-жа Вицорек ли е?
Да.
Говори Карла Новак. Учителката на Лукас.
Имате ли минута?
В почивка съм, но е добре, че се обадихте.
Може ли да обясните какво се е случило снощи?
Съжалявам, че не дойдохте.
Родителите пишат, че не сте се контролирала.
Не искате да знаете какво са писали.
Обаждам се да поговорим за Лукас.
Може би знаете,
но ще говорим с училищното ръководство.
Разбирам, но трябва да поговорим и за поведението на Лукас в клас.
Какво за поведението му?
Една секунда.
Оскар, не е позволено да влизаш тук.
Ало? Г-жо Новак?
Седни тук.
Защо всички са сигурни?
Никой не е сигурен, Оскар. Проучваме въпроса.
А защо майка ми не ходи на работа?
Официално е в отпуска.
Имате ли доказателство?
- За какво?
За обвиненията си.
Има достоверни улики, за които не може да говорим, Оскар.
Какви улики?
- Не може да ти кажем, Оскар.
Може ли да говорим насаме?
Защо?
Добре, ще изчакам отвън.
Какво е това?
63 евро и 45 цента.
Спестяванията ми. Може да ги вземете.
Майка ти ли ти каза да ми ги дадеш?
Не е заради парите.
- А заради какво?
Кражбата е проблемът.
Няма значение дали е 1 цент, или 100 евро. Важна е честността.
Вземи си парите.
Не е била майка ми.
Добре, разбирам.
Едно е да разберете, но трябва да го кажете.
Да кажа какво?
- Искам да кажете.
Какво?
- Че е невинна.
Майка ти е невинна, Оскар. Доволен ли си?
Публично. Трябва да й се извините и да оправите нещата.
Съжалявам, но няма.
- Ще го направите, иначе...
Иначе какво?
- Ще съжалявате за това.
Заплашваш ли ме?
- Може би.
Ще игнорирам забележката ти.
- Извинете й се!
Ще й се извините публично или ще понесете последствията.
Здравей, Карла.
Искаш ли торта?
- Празнуваш ли?
Имам рожден ден.
Честито. Ще има ли купон?
Твърде много работа. Копирам флаери, а стаята на Родителския съвет...
Да помогна?
- Няма нужда, всичко е наред.
Оня ден стана голям цирк.
"Цирк"?
- Родителската среща.
Не ми се говори за това.
Добре, но можеш да ми се довериш.
Честит рожден ден.
- Вкусно, а?
И какво?
- Г-жо Кун.
Относно г-жа Кун,
реших да предприема правни стъпки срещу нея.
Чух, че има запис, така ли е?
Че е откраднала от мен не значи, че е откраднала и от вас.
Някой друг може да го е направил.
- Така е.
Имате ли запис, или не?
Може ли да го изгледаме?
Засега не.
Глупав въпрос, но защо не?
За полицията е. Не мога да го показвам.
"Да го показвам"?
Аз съм една от жертвите.
Крали са и от мен. Няколко пъти.
Отказвате да ми помогнете ли?
- Това са две различни събития.
Карла, честно казано, се чувствам доста неудобно,
като знам, че някой ни е записвал тайно.
Кой е на записа?
Имаш думата ми, че теб те няма, Ванеса.
Да, но не одобрявам.
- Добре, разбрах.
Остана ли торта?
- Да, вземи си.
Разбирам, че ви идва в повече, г-жо Новак.
Не може да се справите.
Мога. Всичко е наред.
Може би трябва да съдим г-жа Кун заедно.
Бедната жена губи работата си.
"Бедната жена"? Сериозно ли?
Не е шега работа.
Оценявам съчувствието ти към г-жа Кун, но го дължиш и на нас.
Точно затова не мога да ви помогна в момента.
Съжалявам.
Невероятно.
Напомням ви, г-н Либенверда,
че вие искахте да наемете частен детектив.
Беше на шега.
И има разлика, Карла.
За детектива щяхме да знаем. А така си действала зад гърба ни.
Извинявам се,
но отвън ви чакат ученици.
Здравейте, г-жо Новак!
Здравейте, деца. Какво да направя за вас?
Съгласихте се на интервю за училищния вестник.
Уговорката беше за следващия вторник.
Трябва да го отпечатаме по-рано.
Стаята е заета следващата седмица.
Точно така.
Ще отнеме само 15 минути.
Искате ли торта?
Да тръгваме.
Това са Паул, Даниел, Бине, Криси,
Митра и Фло. Другите не ги мислете.
Благодаря за участието.
- Разбира се.
Моля, седнете.
Давайте. Какво искате да знаете?
Имате ли нещо против да записваме? Това ще ни улесни.
Да, разбира се.
Вие сте в нашето училище от началото на срока.
Харесва ли ви тук?
Харесва ми.
Всички ученици са много добри.
Колегите са страхотни, въпреки някои различия в мненията...
Бях топло посрещната в това училище.
Какви различия в мненията?
Какво се случва в учителската стая, е личен въпрос.
Следващият въпрос.
"Новак" не е ли полско име?
Да, но аз съм родена във Вестфалия.
Родителите ми идват тук от един град близо до Данциг в края на 80-те.
Говорите ли полски?
Любопитството уби котката.
Какво означава това?
- Ще трябва да проверите.
Добре...
Имате ли татуировки? И ако да, къде?
Винаги съм искала, но нямам кураж.
За щастие.
Някакъв съвет към по-младото ви "аз"?
Как да го кажа, без да прозвучи сложно?
Несигурността на младостта е нормална, всички се чувстват така.
Иска ми се някой да ми беше казал, че всичко ще е наред.
Че всичко е наред и може да се доверя на интуицията си.
Бих искала да се намеся.
В началото казахте, че ви харесва тук.
Интуитивно смятам, че не е така.
Мисля, че в момента атмосферата в училището е лоша.
Какво искаш да кажеш?
Не е тайна, че тук има крадец.
Ще ни кажете ли защо ние, учениците, бяхме заподозрени?
Обвиненията бяха очевидно неверни.
Прави сте, не беше правилно, но трябваше да се направи нещо,
за да се защитят онези, които нямат нищо общо с това.
Съжалявам, че заподозряхме погрешни хора.
Това не отговаря на въпроса ми. Защо бяхме заподозрени?
Имаше улики, но не бяха убедителни.
Не бяха перфектни.
Г-жа Кун няма ли да се върне тук, където работи 14 години?
Не бяха ли 15?
- Не, 14.
Това се решава от училищния съвет.
Значи г-жа Кун е отстранена за кражба?
Не мога да коментирам.
Има ли тайно видео наблюдение?
Няма да коментирам.
Или не искате?
Не ви е позволено.
Позволено ми е, но не мисля, че е правилно за замесените.
Не засяга ли и нас?
- Разбира се. Така е.
Да.
- И?
Ако няма повече въпроси...
Оскар Кун ще смени ли училището?
Къде чухте това? Кой ви го каза?
Носят се слухове.
Разбирате, че трябва да пазим източниците си.
Вашите източници?
Деца, не разпространявайте слухове. Това е непрофесионално.
Искаме да знаем какво става тук.
Това е всичко. Други въпроси?
Не.
Мерси, г-жо Новак.
Много ви благодарим.
Може ли да го видя?
Разбира се.
Кога?
- След като го напишем.
Добре.
- О, и...
Чакайте, трябва ми снимка. Може ли една?
Благодаря.
Здравей, Карла.
Вън!
Добро утро.
Е, поне е тихо.
Да проверим домашното. Кой иска да започне?
Искаш да кажеш нещо ли?
Вече не.
Ако няма доброволец, ще изпитвам един по един.
Джун, направи ли си домашното?
Джун!
Добре. Хатиче, а ти?
Добре, тогава ще седна и ще се игнорираме един друг.
Какво става?
- Искате да изгоните Оскар ли?
Джени, не знам къде си чула този слух,
но за това трябва да питаш Оскар.
Искаш ли да коментираш, Оскар?
Очевидно, не.
Да продължим с домашните.
Първо ни кажете какво е станало и какво ще стане.
Ако искате да обсъдите въпрос, отнесете го към съвета на класа.
Сега сме в час.
Имаме право да знаем.
Да.
- Точно така.
Никой не ми се е извинил.
- Али, това не е вярно.
Извиних се, както и д-р Бьом.
В кабинета й, не помниш ли?
Ами записът?
- Няма запис, боже мой!
Сега запазете тишина и ми дайте домашните.
Дайте ми ги.
Лукас.
Защо започвате отзад?
Хайде.
- Защо?
Лукас, дай ми го.
Къде ти е домашното?
- Заради него.
Пиши си домашните.
- Казах "тишина"!
Кой ще реши задачата на дъската?
Никой.
Точно така.
- Никой.
Том, много добре.
Том!
- Не излизай.
Предател.
Кой каза това?
Кой каза "предател"?
- Аз.
Това не е хубаво, Джун.
Трябва да сме солидарни.
- Точно така.
Оценките ти позволяват. Ако не го направя, ще повтарям.
Ти си предател.
- Джун?
Използвай тази дума отново и ще бъдеш изгонен.
Цялата тази тъпотия е заради него.
Остави Оскар и продължи със задачата.
Заради майка му престъпник.
- Какво?
Майка му е престъпник.
- Навън.
Само аз ли?
- Навън!
Между другото, г-жо Новак,
правим това глупаво посрещане само при вас.
Точно така.
- Да.
Глупаво е, като за първокласници.
Знаете ли колко е обидно?
Майка ми не е крадец, а г-жа Новак е лъжкиня.
Добре, деца, вече ви казах,
че последните дни и седмици бяха неприемливи.
Нещо трябва да се промени.
Някой от вас разбира ли какво имам предвид?
Йонас?
Няма ли да имаме физическо?
Ще имаме, след като обсъдим някои въпроси.
Има час на класа за такива неща.
Трябва да променим начина, по който се държим.
Затова днес ще правим няколко упражнения.
Трябват ми шест доброволци за първото упражнение.
Кой иска?
Едно, две, три, четири, пет, шест.
Страхотно.
Станете, моля.
За първото упражнение
всички стъпете на сандъка,
но никой да не падне.
Опитайте.
Добре, седналите,
имате ли идеи как да го направят по-добре?
Тай?
Да се хванат за раменете?
Опитайте.
Друго решение?
Оскар? Сигурна съм, че имаш идея.
Да се хванат за ръце.
Ще ни покажеш ли как би го направил?
Размени се с Лукас.
Благодаря, Лукас.
- Забавлявай се, зубрач.
Добре, изглежда обещаващо.
Сега и останалите четирима.
На кръст.
Супер, намерихте решението.
Оскар, хей!
Пуснете се!
Том! Том!
Спрете!
Успокойте се!
Оскар, Оскар.
Ела ми, боклук!
Оскар, чуй ме.
Навън, Оскар!
Хайде!
- Навън!
Върни се, когато се успокоиш.
Успокой се, става ли?
Точно това имах предвид.
Г-жо Новак?
- Какво стана?
Луд ли си?
Оскар, спри!
Оскар, спри!
Дай ми лаптопа.
Проблемите на майката на Оскар предизвикват психологически натиск.
Макар и подкрепян от някои в класа, други го тормозят.
Това води до смут в класа и отказ да работят.
Гневът на ученика се проявява чрез увеличаване на насилието,
което се проявява физически.
Моята препоръка засега е смяна на паралелката.
Ако ситуацията не се подобри,
може да е подходяща смяна на училището.
Смяна, с която майката трябва да се съгласи.
Благодаря. Г-жо Новак, имате думата като негов учител.
Изпращане в друго училище не е правилното решение.
Добре, но при смяна на паралелката пак ще имаме ученик,
който подклажда неподчинение, бие съучениците си
и разбива прозорци, за да краде лаптопи.
Не е искал да го краде.
- Ами?
Искаше да защити майка си.
- Щом така мислите,
но това не оправдава всичко.
Знаете, че практикуваме...
- Нулева толерантност.
Наясно съм с това, д-р Бьом.
Но това е между Оскар и мен.
Той явно ме държи отговорна за отстраняването от работа на майка му.
Би било грешка да изолираме социално ученика.
Ще го накажем за вероятно прегрешение на майка му.
Искам да е ясно, че всичко това е само заради поведението на Оскар.
Не това на майка му.
Но отчитаме само една гледна точка.
Какво можем да направим с него за решаване на проблема?
Събитията са взаимно свързани. Не трябва да действаме така.
Съгласна съм.
Моля?
Събитията са взаимно свързани, предимно от нас, учениците.
Тогава какво препоръчвате?
Аз също съм отговорна, затова не трябва той да си тръгва.
А кой?
- Аз.
Г-жо Новак, и без това не достига персонал.
Имаме твърде много заместници.
Може да се наложи да затворим училището.
Това е изключено.
Изслушахме заключението на г-жа Земник.
И това на г-жа Новак...
Решаваме без ученика и само отдалечаваме проблема.
Не го отдалечаваме.
Търсим решение чрез демократично гласуване.
Оскар и майка му не показват покаяние.
Имаха възможността да говорят тук и сега,
но отказаха всяка комуникация.
Ако няма въпроси,
да гласуваме.
Съжалявам, имам въпрос.
Слушаме.
Г-жо Новак, какво ви има на окото?
Вече казах, че паднах.
- Моля?
Паднах.
Не е трудно за разбиране.
Възхитително е как защитавате момчето.
Томас, това има ли връзка? Може ли да...
Искам да съм сигурен, че момчето не удря учители.
Спокойно, г-н Либенверда, Оскар не удря никого.
Добре, предлагам
да гласуваме.
- Да.
Възражения срещу явно гласуване?
Аз предпочитам анонимно.
Г-жа Кьоних предпочита анонимно.
Да гласуваме
10-дневно отстраняване на Оскар Кун
и дали да участва в училищната екскурзия до Англия.
Ако ситуацията не се подобри след гласуването,
ще се съберем отново,
за да обсъдим по-строги мерки, дори смяна на училището.
Предайте ми вота си.
Приятна вечер. Чао.
- Ще се видим.
СПЕЦИАЛНО ИЗДАНИЕ!
Криво е. Наляво.
Вижте, ето я г-жа Новак.
Продавате ли вече?
Не, от понеделник, сега се подготвяме.
Искате ли копие? Две евро.
- Две евро?
Много е за училищен вестник.
Имаме разходи... Печат, разследвания...
Млякото и кафето не са безплатни.
Казах ви да ми пратите статията.
Криси щеше...
- Не съм я получила.
Ето предпечатната версия, безплатно.
Ама вие сериозно ли?
- Написахме това, което не казахте.
Какво правите?
- Не може просто...
Трябва да махнете страниците.
Защо?
Изкривили сте думите ми и сте ги извадили от контекст.
Това е между г-жа Кун и мен.
- Ваше мнение.
Ние мислим другояче.
- Нарича се "журналистика".
Това не е журналистика. Исках да го видя.
Няма да ни цензурирате, за да си опазите имиджа.
Имахме уговорка. Не е затова.
Не е ли?
Това не е цензура, а въпрос на факти.
Които спестихте. Показахме другата гледна точка.
Говорили сте с г-жа Кун?
- Абсолютно.
Хора...
Прекалихте.
Написаното е невярно.
Нанасяте щети.
Служим на истината.
Ваш проблем е, че ви идва в повече.
Виждате ли това?
ИСТИНАТА ПРЕОДОЛЯВА ВСИЧКИ ПРЕЧКИ
Всичко останало е пиар.
Искаш ли да поговорим?
Ще ме прегърнеш ли?
Г-жо Новак!
Купувайте, докато още има бройки!
Прочетете първи!
Идвайте, хора. По едно евро за вас!
Взимайте, докато има!
За учителите е по-скъпо, за вас е по-евтино.
Защо не е дошла при нас за помощ?
Къде е екипният й дух?
Добро утро, г-жо Новак.
- Добро утро.
Понякога се чудя какво си мислите.
Добро утро.
- Добро.
"В идеалния случай училището е безопасно пространство. Не и нашето.
След няколко кражби, учениците бяха изправени пред мерки,
практикувани в диктаторски режими.
Али Йълмаз бе изведен от клас и несправедливо обвинен.
Учителите са Милош Дудек и Томас Либенверда." Това съм аз.
Няма нужда да четете на глас, но благодаря.
Бих искала да чуя.
"Да се подозира дете на имигранти без доказателства
разкрива структурния расизъм в нашето училище.
Но това не е всичко. Без доказателства,
добродушната служителка г-жа Кун е отстранена от работа.
Използваният метод е скрита камера.
Г-жа Новак не отрече нашите подозрения за наблюдение."
"Не отрече"!
"Говорихме с жертвата.
Г-жа Кун потвърди." И така нататък.
Защо отказвахте да си сътрудничите с нас,
а сте обсъждали записа с търсещи внимание пубери?
Чуйте ме, г-н Либенверда, предпочитам да обсъждаме проблемите.
Ако сте я прочели, ще знаете, че не съм обсъждала записа.
Но и не сте го отрекли. Мога да чета. Невероятно.
Страшен сте.
- Достатъчно.
Искали сте да впечатлите...
- Стига.
... учениците на всяка цена...
Разбрахме.
- ... и ние...
ще понесем последствията.
Знаете ли колко родители се свързаха с нас?
Ванеса получи 25 имейла.
Моля за внимание. Елате тук. Тишина, моля ви.
Вие също, г-н Либенверда.
Всички сте наясно,
че в училищния вестник има неприятна статия.
Говорих с г-н Дудек и правния отдел на училището.
Трябва да забраним продажбата на този брой в кампуса.
Ще затворим сергията, ще изискаме спиране на разпространението.
А онлайн версията?
Компютърният отдел я свали от училищния сайт.
Спокойствието в училището е застрашено,
затова ви моля да спрете обсъждането на този въпрос.
Без дискусии. Важи за всички.
Ще говорим по-късно на учителския съвет.
Значи ни е забранено да говорим?
Спрете. Толкова ли е трудно? Това е изискване, което трябва да приемем.
Не аз съм давала интервю.
- Хора!
Наистина!
Искаме само да не обсъждате за известно време.
Нуждаем се от единство, дори да не сме на едно мнение.
Никой няма да ме нарича "расист".
Успокойте се.
Дори вие.
- Не това е смисълът.
Да се погрижим за учениците и да си вършим работата.
Добре, обратно на работа.
Да оставим да им се размине и да ни очернят.
Спрете с цинизма си! Запазете го за себе си, ясно?
Няма да ме наричат "расист".
Разбрах. По-добре си тръгвайте.
Проблемите не изчезват, ако ги пренебрегвате.
Тръгвайте си.
- Дишайте дълбоко.
Браво, Карла. Само казвам.
Трябваше да кажеш нещо.
Какво?
Как какво? На интервюто!
- Оскар го е направил.
Забрави за момчето.
Явно това е най-важното умение за работата ни.
Благодаря за съвета.
Заради другите деца.
Отговаряш и за тях.
Деца, съжалявам за забавянето.
Може ли да помоля да станете за момент?
Искам... Ставайте!
Искам всички да изкрещим толкова силно, колкото можем.
Готови, старт.
Отново. Не се сдържайте, хайде!
Отново!
По-силно. Хайде!
Благодаря.
Преди да започнем, да изясня едно нещо.
Знаете какво се случи онзи ден в салона.
Оскар ще бъде отстранен за десет дни.
Няма да дойде и на училищната екскурзия.
Освен това
училищният вестник предизвика недоволство сред учителите.
Ръководството забрани разпространението му в кампуса.
Това е цензура!
Джени, съгласна съм, че това е шокираща мярка.
Аз няма да скрия моя екземпляр.
По принцип се възхищавам как сте организирали вестника
и демонстрирате своята солидарност,
макар да считам текста за много спорен.
Да?
Съжалявам, не беше против вас.
Благодаря ти, Хатиче.
Приберете вестниците.
Оскар, какво правиш?
Майка ти получи писмо.
- Отстранен си.
Писмо?
- Току-що ти казах.
Аз съм Оскар и ще убивам.
Лукас, седни! Веднага!
Аплодисменти за Оскар!
Хей!
Излез навън да поговорим.
Хайде, Оскар.
Не е позволено.
Не може да си тук сега.
Върви си у дома!
Вера, погрижи се за Оскар.
... как да продължим.
Да, ще поговорим. Не съм глупав.
Добре.
Опитвам се да намеря решение.
Г-н Либенверда,
може ли да помоля за помощ?
Благодаря.
Деца, ще се преместим.
Приберете си нещата.
Отиваме в съседната стая, г-н Либенверда остава тук.
Защо трябва да се местим?
- Без приказки. Тръгваме.
Без приказки. Правете каквото казва г-жа Новак.
Оскар.
Моля, отворете...
на страница...
46.
Погледнете упражнение 13,
раздели от А до Е.
Ще се върна след малко.
Кун на телефона.
Г-жо Кун, обажда се Карла Новак.
Нахално е да ми звъните.
Говорим за Оскар. Не получихте ли писмото?
Получих го.
Защо ни го причинявате?
Не го използвайте за проблем, който е между нас двете.
Кой кого използва?
Изгонването му решава ли проблема?
Аз се застъпих за него.
Честито, получило се е.
Вас дори ви нямаше.
Значи аз съм виновна?
- Говорим за друго.
Обратно в клас, моля.
- Трябва да пикаем.
Тогава побързайте.
Приемете, че вие сте отговорна.
Ами извинение?
- Елате да приберете сина си.
Ако Оскар иска да се прибере у дома, може да го направи.
Казахме му да си тръгне, но не ни слуша.
И за това не ви бива.
Провалът ви като учител не е мой проблем, г-жо Новак.
Ваш син е, г-жо Кун.
Ако се провалим, засяга двете ни.
Не разговаря с мен. Няма реакция.
Говорихте ли с майка му?
И?
Отстранен е.
Можем да го отведем насила.
Ще говоря с него отново.
Опитайте.
Събирай си чантата и се прибирай.
Не ни карай да викаме полицията.
Разбираш ли, Оскар?
Оскар, ще ме погледнеш ли?
Ще ми се нещата да се бяха стекли различно.
Наистина съжалявам за случилото се.
Но ако не се прибереш вкъщи, ще влошиш нещата.
Колеги, може ли да излезем навън?
Не знам.
- Ами...
Г-жо Новак, какво правите?
Ще я оставим сама с него ли?
Няма ли да вдигнеш, Оскар?
Превод на субтитрите: Камен Велчев
subs by sub.Trader at