Das Lehrerzimmer a.k.a. The Teachers Lounge (2023) Свали субтитрите
Да, разбрах.
Както казах, това се случи миналата седмица...
Ах... Само за секунда.
Да, още съм тук.
Ами...
Да...
0153...
4. Да.
Да, ще поддържаме връзка. Записах всичко и ще се погрижа за него.
Чудесно. Ще поговорим по-късно.
Здравейте, г-жо Новак.
- Здравейте.
Извинявам се за закъснението.
- Няма проблем.
Г-н Либенверда обобщи темата.
Добре. Значи знаете какво става?
Да, но както казах ние нищо не знаем.
Не става дума какво знаете, а за уликите.
Забелязали ли сте нещо напоследък?
Съучениците ви държат ли се необичайно?
Знам, че положението е неприятно.
Не само за вас.
Но поставете се на мястото на жертвите.
Трябва заедно да сложим край на това.
Представителите на класа носят отговорност.
Какво можем да кажем? Ние нищо не знаем.
Лукас?
Не се ли сещаш за никого?
Някой има ли нов мобилен телефон?
Или да е с маркови дрехи? Да се е хвалил с парите си?
Не искам да говоря за това.
- Хей.
И не си длъжен.
Правилно. Дори не е нужно да говорим за това.
Само погледни.
Ще мина с писалката по имената в списъка и всичко, което трябва
да направиш, е да кимнеш с глава, ако се съмняваш в някой.
Разбра ли?
Г-н Либенверда?
Разбира се, ако не искате, не е нужно да го направите.
Нали?
Но нека да продължа. Почти сме готови.
Този ли?
Този?
Чудесно, благодаря ти, Лукас.
Добре.
Нека да ви напомня: Каквото сме говорили тук си остава между нас.
Разбрахме ли се?
- Да.
Да?
- Да.
УЧИТЕЛСКАТА СТАЯ
Ученици!
Добър ден. Добър, добър, добър ден...
Да видя всички учебници.
Да видя всички папки и тетрадки.
Чудесно. Извадете си домашните, ще мина да ги проверя.
Междувременно, моля, погледнете и задачата на дъската. И тихо.
Добре.
Да, добре.
Али...
Виж задача номер две още веднъж по-внимателно.
Филиас, ще му обясниш ли?
За да стигнеш до същия знаменател, трябва да се разшири.
А, вярно!
Хей!
Добре.
Кой иска да реши задачата?
Периодът 0,9 същото число ли е като 1?
Хатидже, кажи.
- Всъщност не е същото число.
Не е ли?
Тогава ела на дъската и ни покажи защо.
Ако извадите от периода 0,9,
тогава остава остатък
0,00... много нули и след това 1.
Значи мислиш, че има друго число между 0,9 периода и 1?
Да.
А вие какво мислите? Това доказателство ли е или твърдение?
Добре. Оскар иска да опита. Благодаря ти, Хатидже.
Внимавай, маниак!
Значи 0,1 периода...
е равно на една девета.
И девет по една девета
е равно на 1.
Така, че 0,9 периода,
е равно на 1.
Какво мислят останалите?
- Не разбирам.
Трябва да има разлика между 0,9 и 1...
Благодаря ти, Оскар.
Има ли още някой, който не е разбрал?
Е, задачата беше малко трудна.
Но най-важното, което трябва да разберете,
е че доказателството изисква дедукция. Стъпка по стъпка.
Ще стигнем и дотам. Да, моля?
Извинете ме. Само за няколко минути, може ли?
Здравейте на всички. Трябва да прекъснем урока за малко.
Г-н Дудек?
- Моля, всички момичета да станат.
Защо?
- Станете.
Просто се изправете.
- И сега?
А сега, моля напуснете класната стая.
Хайде, излезте навън.
Изчакайте навън.
Разбрахте ли?
След малко ще се върнете.
- Не се отдалечавайте, разбрахте ли?
Затворете вратата.
Добре. Всички останали да ме слушат внимателно.
Бихме искали да погледнем в портфейлите ви.
Моля, оставете ги на масата и излезте напред.
Трябва ли да правим това?
- Разбира се, че е доброволно.
Но ако няма какво да криете, няма защо да се притеснявате.
И така, извадете портфейлите си и излезте отпред.
За какво е всичко това?
Ти не беше ли на събранието, когато обсъждахме това?
Кой седи тук?
Оскар Кун.
Оскар, къде е портфейла ти?
Аз нямам портфейл.
- Не си длъжен да го показваш.
Казах, че нямам.
- А това тук?
Момчета, кой седи тук?
Г-жо Новак?
Това е мястото на Али.
Али, моля те, ела с мен.
Хайде.
Тази сутрин му дадох пари да купи подарък.
За братовчед му.
Какво щеше да купи?
Мисля че компютърна игра.
Или?
Да, компютърна игра.
Скъпи Али,
Г-н и г-жо Йълмаз, мисля, че вече всичко е ясно
и можем да приключим с това.
Какво ви накара да помислите за него?
Моля?
- Защо моят Али?
Имаше много пари със себе си.
- И какво от това?
Ами ако обичам да давам пари на детето си?
Да.
Г-жо Йълмаз...
- Да имаш пари не е престъпление.
Вярно.
В училището имаме политика на нулева толерантност.
Накратко, това означава, че разследваме всеки случай.
Но какво ще помислят другите сега? Знаете какви са децата.
Не се притеснявайте. Ще поправим това.
Така ли?
- Да, разбира се.
Можем само да се радваме, че подозренията бяха неоснователни.
Иначе щеше да има голям проблем.
Съжаляваме, че трябваше да дойдете.
Да, съжаляваме.
За това ли ме извика тук?
- Това е много сериозно.
И двамата ни извикаха след този случай.
Не говори глупости, ти сама можеше да оправиш това.
Бих ви помолила да говорите на немски. Моля ви!
На немски ли? Добре, тогава ще говоря на немски.
Синът ми не краде. Никога!
Защото ако краде, ще му счупя краката.
Хайде, стани! Стани!
Г-жо Новак, промененият график за дежурствата е в шкафа ми.
Г-жа Холбах е болна.
- Знам. Благодаря ви, г-жо Кун.
...никой не е бил претърсен. Беше доброволно.
Нищо не беше доброволно. И ти го знаеш.
Щеше да е колегиално, ако беше ме уведомил.
Защо ви говори на "ти"?
Разбирам възмущението ви,
но не знаете от колко време продължава това.
За съжаление в училище има хора,
които крадат каквото им попадне без някаква причина.
Трябва да се възползваме от тази възможност и да действаме.
Темата за моливите пак ли се появи?
Не, не.
- Що за безумие е това. 1000 молива!
Кой има нужда от 1000 молива?
Това не започна ли откакто новата фирма започна да чисти тук?
Ванеса, наистина са хубави.
Какво ще кажете за частен детектив?
Един мъж ще седне в двора на училището и ще съди крадците ли?
Както в магазините на дребно.
- Продължавам.
"Да действаме", така ли, г-н Либенверда?
Ръцете на коленете! Едно, две!
На три повдигаме ръцете и краката си.
Заедно ли?
- Да.
Едно, две, три.
Ако можете, не се колебайте да ги движите...
Хайде, Ено!
Добър дрибъл.
Всичко наред ли е?
Страхотно, Вера!
Пас. Така! Много добре.
Много добре, Вера!
Хей, Хей, момчета!
Моля за феърплей.
Али, стани! Случва се.
Не издържам повече. Луис и Джън правят каквото си искат.
А къде са те?
Успокой се и продължавай да играеш, става ли?
Никак не е зле. Продължавай.
Джени! Моля те, виж къде са Джън и Луис.
Но ние не можем да играем така.
Страхотно, Лукас.
Рубен, ела тук. Можеш ли да бъдеш съдия? Веднага се връщам.
Джън?
Луис?
Ще се върнете ли?
- Излязохме да подишаме чист въздух.
Луис, какво криеш между краката си?
Нищо.
- Хайде, дай ми го.
Пушихте ли?
- Не. Не, сме пушили.
А защо ти е тази запалка?
- Да загреем хероина.
Това не е смешно.
- И аз така мисля.
Мислех, че не се чувстваш добре.
Просто си поехме глътка въздух.
- Така беше.
Добре! А сега, всички обратно вътре.
А запалката ми?
Засега остава у мен.
- Колко време?
Докато не говоря с родителите ти.
Моля ви, не правете това.
Нямам нищо против. Но отсега нататък ще ме уведомите,
когато напускате залата.
А запалката?
- Разбра ли ме?
Да, г-жо Новак.
- Да.
Добре.
Ще си получиш запалката в края на деня.
Сега влезте вътре.
Зад гардероба.
- Ще се видим у дома.
Здравей, Оскар.
Здравейте.
Здравейте.
- Ами...
Това беше в спортната зала. Не принадлежи на учениците ми.
Дневникът на някоя си Стефи. За съжаление без фамилия.
Дневник ли? И? Прочетохте ли го вече?
Никога не бих го направила.
- Наистина ли? Аз също.
Все още имам проблеми с моя имейл акаунт.
Може ли ИТ да провери данните за достъп?
Г-жо Кун?
Боя се, че не...
- Да?
Трябват ми тампони.
"T" или "B"?
- "Т" моля.
А вие?
- Не, благодаря.
Колко?
- Две.
Благодаря. Довиждане.
- Довиждане.
Г-жо Кун.
- Да?
Паролата?
- Боя се, че не мога, за съжаление.
Защо?
- Защото Мариам вече го е поправила.
Ах!
- В чекмеджето ти е.
Страхотна сте! Благодаря ти.
Какво каза?
- "Страхотна сте".
Свърши ли?
Искаш ли още веднъж да провериш отговорите?
Мога ли да изляза?
Но не вдигай шум.
Том!
- Това не е мое.
Но това е твоят почерк.
Ще ми дадеш ли теста си?
- Не!
Дай ми го.
- Не!
Каза, че не е негово!
Али, тихо! Дай ми го, хайде.
Не.
Том!
А вие продължавайте, моля.
Започни отначало. Все още имаш 20 минути.
Какво да правя с него?
- Опитай пак. Иначе ще получиш 0.
Казах, че бележката не е моя.
- Недей да спориш с мен!
Моля, елате отпред и предайте тестовете си.
Благодаря.
Том, моля, остани тук за малко.
Ще те чакам отвън.
И така, Том.
Поведението ти беше грешно.
Какво направих?
Излъга ме и спореше с мен. Това разсея съучениците ти.
Погледнах бележката.
Като си направил труда,
поне да беше написал верните отговори на нея.
Преписваш собствените си грешки едно към едно в теста.
И бележката не е била твоя, така ли.
Искаш да те излъжа ли?
Със сигурност не, нали?
Том.
Какво мога да ви кажа?
Искам да разбереш, че поведението ти не е честно.
Нали знаеш, че правилата важат за всички?
Разбираш ли това, Том?
- Да, не съм глупав.
Искаш ли да ми кажеш нещо друго?
Съжалявам?
- "Съжалявам".
Съжалявам. Това искахте да чуете, нали?
Може ли да си ходя?
Да, може.
Хм...
Ще уведомим родителите.
Добре, чудесно.
Кога ще имате списъка с участниците?
Надявам се до края на следващия месец, устройва ли ви?
Добро утро, Карла.
Имам един въпрос.
- Здравейте.
Ще бъдете ли на разположение скоро?
- Един момент.
Да.
- Извинете, дали можем
да поговорим за един ученик по-късно.
Разбира се.
Става дума за Али.
- Пак ли?
Миналата година едва премина.
Ако продължава така, доникъде няма да стигне.
Хей.
- Добро утро.
Говорим за Али, Томас.
- А, да, не е лесно.
Защо да е трудно?
Просто трудно. Има риск да бъде преместен в друго училище.
Абсолютно.
- Изчакай малко. Тим?
Ще поговорим друг път, съжалявам. Трябва да тръгвам.
Добре, добре.
- За днес стига толкова.
За оценките на Али ли става въпрос?
- И за тях също.
И за тях?
- Съжалявам...
Чао, Тим.
Срокът сега започна. Ами...
Говорихте ли с родителите му?
- Все още не.
Знаете ли как си изкарват прехраната?
Мисля, че баща му кара такси.
- Какво значение има това?
Може би липсва му някой вкъщи, който да го подкрепя.
Ах, ти вярваш ли им?
- На родителите ли?
Да.
За оценките на Али ли или за кражбите?
Кражбите са глупости, това изобщо няма значение.
Точно така. Но да ти отговоря Ванеса: Да, вярвам им.
Вярвам, че са почтени и че Али не краде.
Това беше само един въпрос, Карла. Само един прост въпрос.
Добре, Ванеса.
Да, тук всички са изнервени заради мен.
Благодаря ти много, Карла.
Тогава всеки да се върне към работата си.
Здравей, Карла.
- Здравей.
Исках да се извиня.
- За какво?
Не беше редно вашият клас да бъде претърсен.
Всичко е наред. Вече го забравих.
Ще те помоля за нещо.
На работа да говорим на немски.
Защо? Срамуваш ли се?
- Не.
Мисля, че така ще е по-добре за колегите ни.
Добре, както кажеш.
Благодаря.
Г-жо Кун, принтерите пак стачкуват.
Пак ли? Ще трябва да говорите с работническия съвет.
Засядане на хартия.
Пробвахте ли клапата отдясно? Обикновено засяда там.
При първа възможност ще се погрижим за това.
Благодаря ви, г-жо Кун.
Иска да го направим вместо него.
Г-жо Новак.
Какво можем да направим за вас?
- Хм...
Знаете ли, г-жо Кун, имам огромен проблем.
Да. И как можем да ви помогнем?
Значи...
Как да ви го кажа по-деликатно? Хм...
Извинете, мога ли да поговоря с г-жа Кун насаме?
Да, разбира се. Да изляза ли навън?
Мариам, иди да провериш принтера.
Очевидно дипломата по физика
не е достатъчно за решаване на проблема.
Ще седнете ли?
- Не, благодаря.
Г-жо Кун бях в час по физическо,
а якето ми висеше на стола ми в учителската стая.
Какво му е на якето?
- Якето ми е още там.
Тогава какъв е проблемът?
Портфейлът ми беше в якето, а в портфейла ми...
Пари ли?
- Пари, да. Да.
Така...
Някой от колегите ли ви имате предвид?
А защо мислите, че е някой от колегите?
Ако якето е било в учителската стая не може да става дума за учениците.
Влезте!
О, чудесно.
Кой беше там?
Благодаря!
Либенверда беше там.
Г-це Семник... За съжаление не бях там през цялото време.
Мариам, разбира се...
- Либенверда, Семник, Ирфан Ханъм.
Смятате ли, че някой от тях би направил това?
Г-жо Кун!
Имате ли нещо да ми кажете?
Какво?
Блузата ви... Никога преди не съм я виждала.
Блузата ми ли? Какво ми е на блузата?
Г-жо Кун, ужасно неприятно ми е да ви кажа,
но има ясни индикации, че сте били вие.
Какво?
Това е някаква шега.
Не искам това да се разчуе. Просто ми върнете парите,
обещайте ми, че това ще спре и ще забравим за това. Да?
Какво искате да кажете? Наистина ли?
Приемете го като възможност да снемем този въпрос от дневния ред.
Като възможност ли? Каква наглост!
Моля, излезте.
Моля, излезте веднага!
Вън!
Мога ли да се върна?
Мога ли да ви покажа нещо?
Г-жо Кун, моля, последвайте ме до офиса ми.
Мамо!
Нахрани ли се?
- Заедно ще хапнем. Изчакай ме.
Побързай. Гладен съм.
Седнете, моля.
Г-жо Кун, вероятно се сещате за какво става въпрос.
Искате ли да ни кажете нещо?
Това внушение е абсолютно арогантно.
Добре, но имаме проблем и трябва да поговорим за това.
И това не е инсинуация.
Да, така е.
А имате ли доказателства?
Дайте ми го.
Г-жо Новак.
Г-жо Кун, не мога да повярвам на това, което виждам.
Това ли ви е доказателството? Дори не се вижда кой е.
Ами блузата?
Е, и?
Ако не се лъжа, това е блузата, която носите в момента.
А вие проверихте ли, че нито един от 70-те души
които идват тук, не носи същата блуза?
Половината от тях са мъже и те не носят такива неща,
а останалите са в час или са болни.
Ако сега не се намери общо решение,
за съжаление трябва да докладвам за това.
Какъв вид решение?
- Съвместно решение.
Едно добро начало би било
г-жа Новак да си получи парите обратно.
Значи...
Значи вие вече сте взели решението си.
Ето, моля.
Не!
Тук! Защо не ги вземеш?
Е, какъв късмет само, ще трябва да отида до банкомата
защото нямам никакви пари.
Или тук има нещо друго, което ти принадлежи. Ето, вземи го.
Или искате да ме претърсите?
Ето!
Това е част от дневния ред тук сега.
Всичко наред ли е?
- Чакай малко.
Мамо, какво има?
- Г-жо Кун?
Нищо.
- Кажи ми!
Ела!
- Г-жо Кун, нека поговорим.
Къде отиваме?
Г-жо Кун, спрете за малко.
Кажи ми какво става.
Ела!
Пусни ме!
- Хайде!
Хайде! Моля те, да се махаме от тук.
...ще ти кажа по-късно.
Може ли да говорим насаме?
Можете да говорите свободно пред г-н Дудек.
Мисля, че направихме голяма грешка.
- Така ли?
Честно казано, видеото не е ясно доказателство.
Твърде късно е да се върнат думите назад.
Има още един проблем, Карла. Видеото ви нарушава личните права.
Не само на г-жа Кун, но и на всички колеги.
По дяволите.
Не трябваше да и показваме видеото.
Станалото-станало.
И сега какво?
Ще се обадя на юристите ни,
те ще ме посъветват да дам видеото на полицията...
Полиция ли? А трябва ли?
- И ще ме посъветват
да подам жалба срещу неизвестно лице.
Дотогава нека се споразумеем какво ще кажем.
И забранявам всякакви обвинения, подозрения, предположения.
Разбрах. Ще направя каквото мога.
Разбрахме ли се?
Ами Оскар?
Луис, не е лошо.
Много добре.
Руби.
- Благодаря ви много.
И Ела. Заедно ли учихте?
- Да.
Том.
Трябва се постараеш повече.
Али, по-добре си.
- Леле, 3!
Филиас.
- Имам 3!
Какво става? Обикновено минавам с 3.
Поздравления. Много добре, Оскар.
Наистина е така.
Вера също е добре.
- Да!
Рубен.
Не е зле.
Много съм щастлив.
Ти какво имаш?
Деца! Хей!
Изпратих имейл на родителите ви относно депозита за Англия.
Добре. Жозефин?
Може ли да напишеш оценките на дъската?
Да!
- Моля ви.
Не!
- Защо?
Кой иска да види оценките на дъската?
Кой?
Кой от вас иска да ги види?
Хей!
Жозефин, защо това е важно за теб?
Бих искала да знам къде съм.
На един стол си.
Том.
А ако имаш най-слабата оценка?
- Жалко, трябва да учиш още!
Да. Ако си получил слаба оценка?
И искаш ли всички да я видят на дъската?
Руби?
Е, това няма да има значение за дълго.
След 1-2 седмици ще забравим кой е имал 1 и кой 6.
Щом няма значение, няма да ги пишем на дъската.
Хей!
Продължаваме и няма да пишем оценките на дъската.
Ако искате...
Ако искате да знаете къде сте, елате при мен след урока.
Моля, вдигнете столовете си. Благодаря.
Г-жо Новак, трябва ми класната книга.
Заповядай.
- Благодаря ви.
Благодаря.
- Довиждане.
Чакаш ли нещо, Оскар?
Трябва да се гордееш с чудесната си оценка.
Ето, виж това.
Исках да ти го дам.
Знаеш ли какво е това?
Това е кубче на Рубик.
Няма нищо общо с магия, но с математиката има.
Има алгоритми,
с които веднага може да решиш куба. Знаеш ли какво е алгоритъм?
Това е ясна последователност от действия за решаване на проблема.
Виж.
Искаш ли да опиташ?
Ако искаш, ще ти го дам назаем.
Какво трябва да направя?
Трябва да въртиш страните, докато всички страни станат еднакви на цвят.
Още повече се влошава.
Защо не го задържиш, докато не го решиш?
И ако нещо те притеснява, може да говориш с мен.
Или с г-ца Семник, съветникът по ориентиране.
Защо мама плака вчера?
Не сте ли говорили за това?
Разбрах.
Скарахте ли се с нея?
Здравей Оскар, влез.
Седни.
Здравей, Оскар.
Искахме да говорим с майка ти, но тя не отговаря.
Искаш ли бонбон?
Тази сутрин спеше и не искаше да говори.
Може ли да и се обадиш от мобилния си телефон?
Какво да кажа?
Че искаме да говорим с нея.
Здравей, мамо, аз съм в кабинета на д-р Бьом. Тя иска да говори с теб.
Да.
Добре. Да, мамо. Чао.
И така? Какво каза?
Тя... не иска да говори с вас. И...
И?
- Че не трябва да се намесвате.
Какво сгреши майка ми?
По-добре е да обсъдите това с майка ти.
Не, защо? Просто ми кажете.
Добре, вече си голям, така или иначе ще разбереш.
Майка ти няма да работи тук засега.
Казвам "засега" защото първо трябва да изясним какво се е случило.
А какво се е случило?
Нали ти казах, че все още трябва да се изясни.
Искам да знам сега.
За сега не мога да ти кажа повече.
Има ли нещо общо с кражбите?
Какво те кара да мислиш така? Дори не говорим за това.
Криете нещо от мен и казвате, че мама вече не работи тук.
Не беше тя.
Никой не твърди това.
Никой не обвинява майка ти.
Но и кажи, че трябва да говорим с нея.
Оскар, хайде да излезем навън.
Изобщо не беше необходимо.
- Да, беше излишно.
Нали не трябваше да кажем на никого?
Език, правила, формулировка, това бяха ваши думи.
Първо, не казах нищо, което той не знаеше.
Второ, ти го доведе тук!
Но вие сте тази, която правеше неясни намеци!
Искахме да избегнем това.
Доверете се на моя дългогодишен опит.
Опит ли? Не виждате ли колко е объркан?
Момчето е умно. На него всичко кристално му е ясно.
Ние сме тези, които са объркани.
Децата са страхотни. Те са приятелски настроени.
Помагат си.
Общо взето взаимно си помагат в час.
Разбира се, има още какво да се подобрява...
Добре, чао.
Ами...
- Здравейте.
Здравейте, Аз съм Наухаус. Бащата на Том.
А, да, седнете.
- Да.
Тъкмо щях да споделя впечатленията си.
Много е важно децата да работят по собствена инициатива.
Ето информация за училищната екскурзия.
Изпратих и по имейл.
- Благодаря.
Джън каза, че тестът му по математика е бил пълен провал.
За съжаление това е вярно.
Тогава не само децата са се провалили, нали?
Не бих го казал по този начин. "Провал" е твърде силна дума.
Задачите и за мен са доста неразбираеми.
Честно казано за мен са черна кутия. Това не са задачи за 12 годишни.
Това е материал за 7 клас. Придържам се към учебната програма.
Г-жо Новак, аз също имам тема за дискусия.
Да, моля.
Джени ми каза, че са били разпитвани
и е била принудена да даде информация за съучениците си.
Не знам дали всички знаят за това.
Това също беше тема в WhatsApp групата на родителите.
Можете ли да ни кажете нещо за това?
Никой не е бил принуждаван.
Говорихме с представителите на класа и ги помолихме
да ни помогнат по този въпрос.
- Струва ми се, че...
децата са били принудени...
били са подбуждани да доносничат за другите.
Мисля, че и тук използвате твърде сили думи.
Помолихме децата за помощ.
Принудихте ги да доносничат за съучениците си и да мълчат за това.
Трябва да знаете, че това създава огромен психологически натиск.
На децата трябва да се осигури конфиденциалност, което да им
позволи да говорят без натиск, като в защитено пространство.
Ще се радвам да поговоря с вас след срещата.
Но това засяга всички нас.
Влезте!
Всеки трябва да го чуе...
Г-жо Кун.
Продължете.
Добре.
Ами...
За какво говорихме?
Какво стана с Али? Не разбрахме.
Имаше една процедура, която аз също не го смятам за нормално,
но мога ви уверя
че проблемът е под контрол.
- Какво означава "под контрол"?
Можем да говорим повече за това в отделен разговор.
Защо не разкажеш за останалата част на историята?
Каква история?
Родителите имат право да знаят какво се е случило.
Сега не е подходящият момент.
Родителите имат право да знаят,
че учителката на децата им ще се яви в съда.
Какво?
- Г-жо Кун, това е неуместно.
Не съм свършила!
Искате ли да знаете какво се случи?
- Да, разбира се!
Тази жена записва видео клипове. Тайно. В училище.
Защо? Кого?
- Нейните колеги, представете си.
Шпиониране! Донос!
Клевета! Очерняне! И всичко свързано с тях!
Унищожава се нечие съществуване само заради някакви предположения.
На ваше място не бих повярвала на нито една дума, която каза!
Засрами се.
Да, засрами се.
Г-жо Новак, какво е това?
Извинете ме.
Смяташе се, че това е знак за бедствие,
наказание на божествените сили.
Но тогава дойде Талес от Милет.
Той беше математик и знаеше, че слънчевото затъмнение е в резултат
от движението на луната между слънцето и земята.
Там.
Има частично,
пръстеновидно и пълно слънчево затъмнение.
С помощта на математически изчисления,
Талес успя да предскаже точно следващото слънчево затъмнение.
И непредсказуемото стана предвидимо.
Благодаря. Край на презентацията.
Благодаря, може да седнете.
Какво се промени за хората, когато непредсказуемото стана предвидимо?
Джън?
Хората престанаха да вярват в Бога ли?
Благодаря Лукас, телефона може да вземеш от мен по-късно.
Вече не вярваха в Бога. Има нещо вярно в това.
Чрез ново критично мислене
той постави началото на съвременната астрономия.
Знаете какво е астрономия, нали?
- Нещо за зодиите ли?
Това е астрология. Това е нещо различно.
Кой знае какво е астрономия?
Изследване на звездите ли?
- Точно така.
Астрономията е наука за небесните тела.
Феномените по света вече не се приемат
като дело на Бог или други висши сили,
я се търси реалната, проверима истина за тях.
На това се основава съвременната наука.
Да, Лукас.
Бихте ли сложили телефона ми в джоба си,
за да не го открадне някой?
Телефонът ти е в безопасност в тази класна стая.
Аз не бих бил толкова сигурен в това.
Добре. Какво искаш да кажеш с това?
- Има предвид мен, но не бях аз.
Това е вярно. Това беше изяснено на родителската среща.
Нямам предвид Али.
По биология учихме, че някои черти се предават по наследство.
Затваряй си устата!
Не те разбрах. Обясни ми, моля.
Например от майка на син.
Ако майката е дебела, и детето и ще е дебело.
Млъкни!
Затваряй си устата!
Много просто...
Хей!
Не е толкова просто, но ти явно намекваш за нещо друго.
Така че, обясни ми кой от кого какво наследява?
Сега вече няма значение, нали?
Няма ли да кажеш нищо за това?
- Не, ние...
Страхливец!
- ...това е друга тема.
Няма ли какво друго да кажеш?
Това беше лошо изказване, Лукас. Първо помисли, преди да кажеш нещо.
И аз така мисля.
- Идиот такъв.
Ало?
Здравейте, с г-жа Визорек ли говоря?
- Да?
Аз съм Карла Новак, учителката на Лукас.
Имате ли време за разговор?
Бях в почивка, но се радвам, че се обадихте.
Какво се случи вчера на родителската среща?
Съжалявам, че не сте могла да дойдете.
В родителския чат казват, че ситуацията е излязла извън контрол.
По-добре да не знаете за останалото.
Добре. Но всъщност аз се обадих заради Лукас.
Затова ние родителите отново ще говорим с училищната администрация.
Разбрах. Тогава и ние трябва да говорим за поведението на Лукас.
За поведението му ли?
Един момент.
Оскар, не трябва да си тук.
Ало, г-жа Новак?
Искаш ли да седнеш тук?
Защо всички толкова са сигурни?
Никой не е сигурен, Оскар. Сега всичко се проверява.
А защо майка ми не работи?
Официално тя е в отпуск.
Има ли доказателства?
За какво?
- За вашето обвинение.
Има ясни улики, но не можем да ти кажем нищо повече.
Какви улики?
- Нямаме право да ти казваме.
Мога ли да остана сам с г-жа Новак?
Защо?
Добре. Ще чакам отвън.
Какво е това?
63 евро и 45 цента.
Моите спестявания. Можете да ги вземете.
Майка ти ли каза да ми ги дадеш?
Оскар, не става дума за пари.
- Тогава за какво?
Става въпрос за кражба.
Без значение дали е 1 цент или 100 евро. Става дума за честност.
Сложи си парите обратно в чантата.
Не беше майка ми.
Да, добре. Разбрах.
Не само трябва да разбирате, но и кажете.
Какво да кажа?
- Кажете.
Да, какво да кажа?
- Че е невинна.
Майка ти е невинна, Оскар. Удовлетворен ли си?
Извинете се публично и оправете всичко това.
Съжалявам, не мога да направя това.
- Да, защото иначе...
Иначе какво?
- Иначе ще съжалявате.
Заплашваш ли ме сега?
- Може би.
Ще се направя, че не съм чула това...
Ще се извините публично, иначе ще видите какво ще стане!
Хей! Карла, добре ли си?
Парче от тортата?
- Какво честваме?
Моят рожден ден.
Честит рожден ден. Ще го отпразнуваме ли?
Не, трябва да направя копия, да подготвя стаите
за родителската среща и...
- Мога ли да ти помогна?
О, не, няма нужда.
Разкажи за онзи ден, трябва да е било голямо шоу.
Какво имаш предвид?
- Родителската среща.
Не искам да говоря за това.
- Добре. Случват се такива неща.
Честит рожден ден.
- Вкусна е, нали?
За какво говорите?
- За Кун.
Говорейки за нея, ще заведа частно дело срещу г-жа Кун.
И уж имало и видео, нали?
Това, че е откраднала от мен, не означава, че е откраднала и от теб.
Може и някой друг да е бил.
- Вярно.
Имала си и видео, така ли?
И... Може ли да го видим?
Точно сега не.
- Глупав въпрос, но защо пък не?
Това е за полицията.
Не мога да го покажа на всички.
- На всички ли?
И аз съм една от жертвите. Няколко пъти са ме ограбвали.
И ти отказваш да ми помогнеш?
- Едното няма нищо с другото.
Карла, да ти кажа често, чувствам се неудобно, че някой е правил
видеозаписи тук без наше знание. Значи...
Кой друг е във видеото?
- Гарантирам ти, че те няма.
Все още мисля, че не е добре.
- Отбелязах си го.
Има ли още торта?
- Да, заповядай!
Разбирам, че това беше прекалено за теб. Може би си претоварена.
Въобще не. Всичко е наред.
Но може би все пак ще предприемем съвместни действия срещу г-жа Кун?
Горката жена вече остана без работа.
- "Горката жена" ли? Сериозно?
Забавно ли ти изглежда това?
Оценявам съчувствието ви, но вие също носите отговорност към нас.
Точно затова повече не мога да ви помогна, съжалявам.
Невероятно.
- Г-н Либенверда,
не бяхте ли вие, който искаше да доведе частен детектив в училището?
Това беше шега!
- Има разлика, Карла.
Всеки щеше да знае за детектива.
Това, което направи, беше зад гърба ни.
Извинете, няколко ученици ви чакат отвън.
Здравейте, г-жо Новак!
Здравейте, деца. Какво мога да направя за вас?
Искахте да дадете интервю за училищния вестник.
Но трябваше да се срещнем във вторник, нали?
Трябва да го отпечатаме по-рано, защото стаята ни ще бъде заета.
Точно така.
Освен това ще отнеме само 15 минути.
Искате ли торта?
Да вървим тогава.
Това са Паул, Даниел, Бине, Криси, Митра, Фло. Останалите не са важни.
Благодаря ви, че дойдохте при нас.
- Здравейте.
Седнете, моля.
Добре, да започваме. Какво искате да знаете?
Може ли да запишем разговора? По-късно ще ни бъде по-лесно.
Добре.
От началото на семестъра сте в училището ни.
Харесва ли ви?
Чувствам се добре. И учениците ми са много мили.
Колегите ми са също страхотни. Имаме някои разногласия,
но бях топло посрещнат от училищното семейство.
Какви разногласия имате?
Това, което се случва в учителската стая да остава там.
Добре, следващ въпрос:
Новак, това е полско име, нали?
Вярно е. Но аз съм родена във Вестфалия,
а родителите ми са дошли в края на 80-те в Германия от Гданск.
Говорите ли полски?
"Любопитството убива котката."
Какво означава това?
- Ще трябва да проучите това.
Добре...
Имате ли татуировки? И ако да, къде са?
Ами...
Винаги съм искала, но бях твърде страхлива. За щастие.
Ще ни разкриете ли, как сте се запазили толкова млада?
Как да го кажа, без това да звучи малко нахално?
Несигурността, която имате като млади хора е напълно нормална.
Искаше ми се тогава някой да ми каже, че всичко ще бъде наред.
Или че всичко ще бъде наред и мога да се доверя на инстинктите си.
Тук трябва да се намеся.
В началото казахте, че се чувствате добре в училището.
Често казано, не мога да разбера това.
Мисля, че атмосферата е неприятна в училището ни.
А вие какво мислите?
- Не е тайна, че хората крадат.
Защо се получи така, че учениците бяха заподозрени?
Това бяха фалшиви обвинения.
Прав си за това. Но нещо трябваше да се направи
също и за защита на тези, които нямаха нищо общо с това.
Съжалявам, че бяха заподозрени грешните хора.
Това не е отговор на въпроса ни. Как така станахме заподозрени?
Имаше улики, но не бяха категорични.
Това не свърши добре.
И г-жа Кун след 14 години вече не може ли да работи тук?
Не беше ли 15?
- Не.
Това е въпрос към училищното ръководство.
Г-жа Кун за кражба ли беше отстранена?
Не мога да коментирам това.
Имало ли е тайно видеонаблюдение?
- И за това не мога да кажа нищо.
Не искате или не можете?
- Забранено ли ви е?
Сигурно бих могла, но мисля, че няма да е правилно.
Това не засяга ли нас, учениците?
- Да, разбира се.
Да.
- И?
Ако нямате повече въпроси...
Трябва ли Оскар да смени училището?
Това пък кой измисли?
- Добре.
Кой казва това?
- Да кажем, че са слухове.
Сигурно разбирате, че не издаваме нашите източници.
Вашите източници ли?
Спрете да разпространявате слухове. Това е напълно неправилно.
Искаме да знаем какво се случва в училището.
Приключихме. Някои други въпроси?
- Не.
Благодаря ви, г-жо Новак.
Благодаря.
- Благодаря ви много.
Ще ми изпратите ли интервюто преди да го отпечатате?
Разбира се.
- Кога?
Когато е готово.
Добре.
- Ако може и една снимка?
Благодаря.
Благодаря.
Здравей, Карла.
Здравей, Карла.
Наглост!
Вън!
Добър ден...
Поне е тихо.
Да прегледаме домашното. Кой ще започне?
Али, искаш ли да кажеш нещо?
- Не, няма нищо.
Ако никой не иска, ще трябва да ви питам един по един.
Джън, написа ли си домашното?
Джън!
Добре. Хатидже? А ти?
Добре. Тогава и аз ще седна и ще мълчим.
Глупава крава.
Някой ще ми каже ли какво става!
- Ще изключат ли Оскар от училище?
Нямам представа откъде идва този слух,
но ако някой знае, това е самият Оскар.
Искаш да кажеш нещо за това, Оскар?
Очевидно не. Да продължим с домашните.
Първо ни кажете какво се случи и какво ще стане.
По тази тема може да поговорим в часа на класния ръководител.
Сега да преминем към урока.
Имаме право да знаем.
- Разбира се.
Никой не ми се извини.
- Това не е вярно.
Аз се извиних, както и д-р Бьом. В кабинета, помниш ли?
Ами видеото?
- Няма видео, за Бога.
Сега замълчете и ми предайте домашните си.
Дай ми я.
- Моето няма да вземеш.
Лукас.
- Защо започвате отзад?
Дай ми я!
- Защо?
Лукас, дай ми я.
Къде ти е домашното?
- Всичко е заради него!
Напиши си домашното.
- Казах тихо!
И така, кой ще реши задачата на дъската?
Никой.
- Така. Значи никой.
Том, много добре.
Предател!
Кой беше?
Кой извика "предател"?
- Аз.
Това не е правилно, Джън.
Трябва да сме солидарни.
- Разбира се!
Можехте да направите това с вашите оценки. Иначе нямаше да излизам.
Предател.
- Джън!
Ако го кажеш отново, ще трябва да те изгоня.
Всичко е заради него.
Остави Оскар на мира.
Заради престъпната му майка.
- Какво каза ти?
Заради престъпната му майка.
- Вън.
Само аз ви съдействам!
- Излез вън!
Искам да ви кажа г-жо Новак,
тази глупава церемония по посрещане правим само за вас.
Точно така.
Пълна лудница, сякаш сме в първи клас.
Знаеш ли колко е неудобно това?
Майка ми не е крадла, но г-жа Новак е лъжкиня.
Вече говорих за това:
Последните няколко дни и седмици не бяха нормални.
Нещо трябва да се промени.
Някой има ли идея какво имам предвид?
Йонас?
- Ще спортуваме ли днес?
Докато не обсъдим някои неща няма да спортуваме.
Можем да го обсъдим в часа на класния ръководител!
Трябва да се отнасяме един към друг по различен начин.
Затова искам днес да направите някои упражнения.
За първото упражнение ми трябват шестима доброволци.
Кой иска да участва?
Едно, две, три, четири, пет, шест.
Супер.
Моля, станете.
За първата задача...
застанете на тази кутия.
Но никой не трябва да пада.
Хайде, опитайте.
Вие, които сте там:
Имате ли предложения какво може да се направи по-добре? Тай!
Може би трябва да се държат за раменете си?
Опитайте това.
Има ли друго решение?
Оскар, сигурно и ти имаш идея, а?
Кажи нещо.
Трябва да се държим за ръце.
Добре.
Били ли ни показал как си го представяш?
Може ли да се размените с Лукас?
Благодаря, Лукас.
- Забавлявай се, маниак.
Хей!
Така, това изглежда добре.
Вие четиримата ще се присъедините ли?
Напречно, на кръст, точно така.
Да!
Намерихте решението.
Оскар! Хей!
Престанете, разпръснете се!
Том! Том!
Сега се успокой!
Направи го пак!
- Хайде, копеле!
Оскар, чуй ме!
Оскар, излез навън!
Хайде!
- Вън!
Върни се, когато се успокоиш.
Това беше пример, за това, което исках да ви кажа.
Г-жо Новак?
Ти луд ли си?
Ах!
Оскар!
Оскар!
Оскар, спри!
Оскар!
Оскар! Не мърдай!
Дай ми лаптопа.
Събитията около майката на Оскар
създават огромен психологически натиск.
И въпреки, че получава подкрепа от някои от класа,
той е тормозен от другите.
Това води до безредици и понякога дори до отказ от работа в класа.
Освен това, разочарованието на ученика се проявява в повишено
желание за използване на насилие, което се проявява физически.
Засега ви препоръчвам на помислите за смяна на класа.
Ако ситуацията не се подобри за ученика,
може да помислите и за смяна на училището.
Едно ново начало може да е добро, но и майката трябва да се съгласи.
Благодаря. Г-жа Новак,
като класен ръководител на Оскар сега е ваш ред.
Изпращането на ученика в друго училище
считам за признание за слабост от наша страна.
Но дори да бъде преместен в друг клас,
той все още е този, който подтикна класа към бойкот,
наби съучениците си, счупи прозорците и открадна лаптопа.
Не искаше да го открадне.
- А какво искаше?
Искаше да защити майка си.
- Щом така казвате...
Но това не отменя останалото.
Знаете, че имаме...
- Политика на нулева толерантност.
Да, знам, д-р Бьом. Но това е нещо лично между мен Оскар.
Явно ме вижда като отговорна, че майка му вече не работи тук.
Мисля, че ще е грешка
да извадим ученика от неговия социален контекст.
Напълно несправедливо е да бъде наказан
заради възможно престъпление на майка му.
Искам да поясня: Тук обсъждаме само поведението на Оскар.
Не и на майка му.
Но ние обсъждаме само една гледна точка.
Какво да правим с ученика, за да решим проблема?
Тогава другите ще носят последствията.
Това не трябва да се случва.
И аз така мисля.
Моля?
Аз също мисля, че последствията ще носят други.
Предимно ние, съучениците му.
А вие какво предлагате?
Тъй като аз съм отчасти виновна за случая,
тогава не Оскар трябва да си отиде.
А кой?
- Аз.
Как така? Без туй нямаме достатъчно учители.
Почти всички са на смени.
Изключено!
- Тогава да приключим с тази тема.
И така, изслушахме експертното мнение на г-жа Семник,
също така и г-жа Новак.
Сега трябва да решим за Оскар. Замитаме проблема под килима.
Първо: Не бягаме от проблема, а търсим демократично решение.
Второ: Оскар и майка му изобщо не се смятат за виновни.
Те имаха възможност да говорят тук.
Но отказаха всякаква комуникация.
Ако няма повече въпроси, да гласуваме.
Имам още един въпрос.
- Моля.
Г-жо Новак, какво ви е на окото?
- Както казах, паднах.
Как?
- Паднах.
Това не е трудно за разбиране.
Вашата отдаденост към Оскар е възхитителна.
Томас, какво общо има това с темата? Не разбирам.
Просто исках да се уверя, че момчето не е удрял един учител.
Оскар не е удрял никого.
Предлагам да гласуваме сега. Да?
- Да.
Някой има ли нещо против да гласуваме явно?
Искам да се гласува анонимно.
Г-жа Кьониг иска да е анонимно. Тогава нека да гласуваме,
дали Оскар Кун да бъде отстранен от занятия за 10 дни
и може ли да отиде на екскурзия с класа в Англия.
И ако ситуацията след това не се подобри,
ще трябва да обсъдим случая отново
и да помислим за по-строги мерки, като смяна на училището например.
Дайте ми листчетата.
Приятна вечер.
- Довиждане.
Извънредно издание на вестника.
Някак си все още е крив. Мръдни малко наляво...
Погледни, Новак!
Готови ли сте вече?
Не преди понеделник. Но вече се подготвяме.
Искате ли едно копие? Две евро.
- Две евро ли?
Не е ли малко скъпо за училищен вестник?
Имаме разходи: Печат, проучване,
технология, мляко и кафе, всичко това струва пари.
Щяхте да ми изпратите текста преди да бъде отпечатан.
Това беше работа на Криси.
- Нищо не съм получила.
Тогава може да вземете това копие. Безплатно.
Вие сериозно ли?
- Ние само написахме...
това, което не искахте да кажете.
Но какво правите?
- Какво означава това?
Трябва да махнете тази част.
- Моля?
Защото сте изопачили всичко и сте ги извадили от контекста.
Защото това е между г-жа Кун и мен...
Но ние мислим друго.
- Това не е журналистика.
Не е така. Обещахте ми да видя текста преди да бъде отпечатан.
Няма да се цензурираме за да изглеждате по-добре.
Не става въпрос да изглеждам по-добре.
Не е ли?
Не става въпрос за цензура, а за фактите.
Което вие ни отказахте. Изслушахме и другата страна.
Говорили сте с г-жа Кун?
- А вие какво си помислихте?
Добре!
Прекрачили сте всякакви граници.
Този текст е напълно несериозен!
Причинявате вреда.
- Ние само казваме истината.
Щом не издържате си е ваш проблем.
- Виждате ли това?
Истината побеждава всичко
Всичко друго е пиар.
Искаш ли да поговорим?
Ще ме прегърнеш ли?
Добър ден, г-жо Новак!
Къде другаде може да намерите по-добра оферта?
Хайде за най-добрата информация!
Едно евро за вас!
Вземи го, вземи го!
Учителите плащат повече!
Защо никога не идва при нас когато нещо не е наред?
Дух на колективност...
Добро утро, г-жо Новак.
- Добро утро.
Чудя се как сте днес.
- О, така ли?
Добро утро, Карла.
- Добро утро.
"В идеалния случай училището е защитена територия"
"за децата и младежите. Но не е така при нас".
"По време на разследването на кражбите от нас се очакваше"
"да правим неща, които са практика в несправедливите държави".
"Али Йълмаз беше изведен от класа и беше несправедливо заподозрян".
"Замесените учители в тази акция бяха Милош Дудек и Томас Либенверда".
С други думи, това е моя милост.
Знам текста, не е нужно да го четете на глас.
Аз искам да го чуя.
"Да подозираш дете с емигрантски произход без доказателства показва,"
"че този структурен расизъм не е спрял и в нашето училище".
"Това беше само началото:"
"В същото време без конкретни доказателства"
"добрата душа на училището Фредерике Кун"
"беше отстранена от работа".
"Методът не е за слаби сърца: скрита камера!"
"Тъй като г-жа Новак не можа да опровергае предположенията ни"
"за тайното видеонаблюдение, говорихме със засегнатото лице".
"Г-жа Кун потвърди това..." И така нататък...
Как е възможно да отказвате съдействие на нас, колегите си,
а говорите за видеото с тийнейджъри, търсещи внимание?
Мисля, че е по-добре да говоря за някои неща, отколкото да мълча.
И ако бяхте прочели внимателно
щяхте да видите, че не съм казал нищо за видеото.
Но и ти не можа да го опровергаеш. Мога да чета. Просто не е за вярване.
Ти наистина си страхотен.
- Това е достатъчно.
Всички можем да четем.
Желанието и да бъде приета добре от учениците,
тотално ни вкара всички в лайна.
Няма идея. Ах!
Ванеса получи 25 имейла.
Може ли малко внимание? Хайде.
Тишина, моля. Вие също, г-н Либенверда.
Вероятно сте забелязали,
че в училищния вестник се появи злополучна статия.
Говорихме с г-н Дудек и правния отдел.
Принудени сме да забраним разпространението
на това издание на територията на училището.
Г-жа Бьом и аз ще се погрижим за щанда във фоайето.
Моля, спрете по нататъшното разпространение в класовете.
А онлайн изданието?
Беше премахнат от уебсайта на училището.
В момента спокойствието в училището е тотално нарушено.
Затова ви забранявам отсега нататък да говорите по тази тема.
Нито дума повече и това важи за всички.
А с вас ще говорим пред Съвета на учителите.
Забранено ли е вече да говорим?
- Спри вече, не е толкова трудно.
Става дума за обстоятелствата, които дискутираме тук.
Хей, хора, хей!
Моля ви да се успокоите за малко.
Дори и да имаме различни мнения трябва да действаме единно.
Няма да позволя да ме наричат расист.
- Престани!
Милош, и ти не трябва да правиш това.
- Разбрах.
Трябва да се грижим за учениците и да си вършим работата.
Нека си свършим работата!
Да оставим тогава учениците да се качат на главите ни.
Престани вече с този свой тъп цинизъм!
Тук ме наричат расист.
- Разбрах. Върви си.
Не можеш да игнорираш всеки проблем.
- Хайде, върви си.
Поеми си малко въздух.
Карла, страхотно. Просто казвам.
Можеше да кажеш нещо.
Какво?
Какво? Ами интервюто!
- Ами Оскар?
Трябва да забравиш това дете.
Значи това е най-важното за тази професия. Благодаря за съвета.
Вие носите отговорност и за другите ученици.
Добре, момчета, съжалявам за закъснението.
Мога ли да ви помоля да станете за малко?
Хайде... Станете!
Искам всички да крещим с все сила, както само ние можем.
Внимание, готови... Хайде!
Добре, още веднъж. По-силно. Заедно. Хайде!
Отново!
Продължавайте!
Ах.
- Ох бе!
Благодаря.
Преди урока искам да ви поясня няколко неща:
Знаете какво се случи в залата.
Оскар е отстранен от училище за десет дни.
И на екскурзия няма да дойде с нас. Освен това...
Училищният вестник предизвика известно недоволство сред учителите.
Ръководството на училището забрани разпространението му в училището.
Това е цензура!
Джени, и аз мисля, че е неразумно да се вземат такива мерки.
Със сигурност няма да крия вестника си.
По принцип мисля, че страхотно сте се организирали,
и сте проявили солидарност във вестника,
въпреки че намирам текста за доста съмнителен.
Да.
- Съжаляваме. Не беше срещу вас.
Благодаря, Хатидже.
Добре. Приключихме с темата за вестника.
Оскар, какво правиш тук?
Изпратиха писмо на майка ти.
Писмо ли?
- Това е, което казах.
Аз съм Оскар! Ще полудея!
Луке, седни си на мястото!
Аплодисменти за Оскар!
Оскар! Оскар!
Хей!
Оскар, да излезем навън за малко.
Оскар, хайде.
Не може така.
Не ти е позволено да си тук.
Върви си вкъщи!
- Хей!
Вера, погрижи се за Оскар.
- Добре.
За това говорим. Не съм глупак.
- Добре.
Просто искам да намеря решение.
Г-н Либенверда,
мога ли да ви помоля за помощ?
Благодаря.
Сега, деца, излизаме от тук.
Съберете си нещата.
Отиваме в другата стая. Г-н Либенверда остава с Оскар.
Защо трябва да идем другаде?
- Без обсъждане.
Направете каквото каза г-жа Новак.
Здравей, Оскар.
Сега, моля...
Отворете...
...страница 46.
И вижте задача 13,
Веднага се връщам.
Здравейте г-жа Новак. Аз съм Карла Новак.
Имаш дързостта да ми се обадиш?
Става дума за Оскар. Получихте ли писмото?
Да. Нима мислиш, че ще позволя това да се случи?
Използвате Оскар заради нещо, което е между нас.
Кой кого използва тук?
Изгонването на Оскар решава ли проблема?
Аз го защитих.
И какво от това?
- Но вие можехте да дойдете.
Сега аз ли съм виновна?
- Не става въпрос за вина...
Върни се в клас.
- Трябва да идем до тоалетната.
Добре. Но се върнете бързо.
- Добре.
Какво ще кажеш за извинение?
- Елате и вземете Оскар от тук.
Ако Оскар иска, може да се прибере сам.
Казахме да си върви, но не слуша.
Дори и това не можеш да направиш.
Ако се проваляш, това си е твой проблем.
Той е ваш син. Ако се провалим, ние заедно се проваляме.
За съжаление, не иска да говори с мен.
Говорихте ли с майка му?
И?
Има наказание за отстраняване.
Можем да приложим правилата.
Първо искам да говоря с него.
Опитайте.
Хайде, прибере се вкъщи.
Иначе ще се наложи да се обадя на полицията.
Разбираш ли ме, Оскар?
Оскар, погледни ме?
Искаше ми се нещата да бяха се развили по друг начин.
И съжалявам за това, което се случи.
Но ако не се прибереш сам, всичко ще стане по-зле.
Колеги, да излезем за малко навън.
И аз не знам.
Г-жо Новак! Какво правите?
Няма ли да отговориш, Оскар?
Превод: А. Кодак =karakoncul=dogrular=